Basic summary about the grave reality in learning to speak English in Latin America (especially in Guatemala and the southern Mexico) versus what HIR offers.

Executive Summary: why HIR – although seemingly a bit expensive – is dozens of times cheaper than the rest of the programs available?

HIR’s 1-2 month (although not exclusively vacation) courses are …

  • dozens of times cheaper
  • hundreds of times faster
  • with the success rates tens of times higher (compared to all the best programs of the universities and the best English schools in Mexico and Guatemala City at least)
  • to make virtually almost all students to speak at least the first 1-2 minutes of English monologue for the first time in their lives.
  • Although our minimally expected success is to make all students speak at least 1-2 minutes, we expect most will speak at least 3-4-5+ minutes by the end of the short course series.

Critical note: the initial offering in late 2018 for HIR is very low due to its first exposures. Once Lee is able to enter the major city English education markets in Mexico, the costs will be almost prohibitive to most people in Guatemala and the southern Mexico. So it would be better for all the directors and the owners of the private high schools (and some middle schools) to invite Lee to operate HIR with their schools as soon as possible before it is too late.

 

 

The brutal reality from which you all have to wake up and take your concrete actions to empower yourselves.

  • For the vast majority of people in almost everywhere, to speak the English monologue is the hardest part of learning the language. Unlike anything else, HIR or SEF series solve this problem far cheaper than usual, far shorter than anything else does, which are very cost-prohibitive to most people at least in Mexico and Guatemala.
  • To learn to speak English (at least for the upper basic or intermediate levels)
    1. takes too long (5-10-15 years), too much (cumulatively $4-10 thousands ~ GTQ 30-80 thousands ~ MXN 80-200 over many years),
    2. requires many years (3-10-15+) of study
    3. .. Still with the very low success rates (except mostly for those students in the richest bilingual schools).
  • In both Southern Mexico and Guatemala, the vast majority of students (usually 95-99+ %) who have studied English for 5-10-15 years cannot speak 1-2 minutes of English monologues.
  • To demonstrate the grave situation of the English-speaking education, let us try both of the best of Chiapas in Mexico and Guatemala. In both USAC campus of Quetzaltenango of Guatemala and the UNACH of Tapachula of Mexico (as they were selected because they are the best universities in each). In both of these universities, only about 1% of the non-language students in both universities seem to speak at least 1-2 minutes of monologues although the average students there have studied English 10-17 years in their lives (or 500-700+ weeks of their lives). About 99% failures are indeed shocking as they are the best universities.
  • Since both of the USAC and UNACH are considered the best universities correspondingly with the best English language programs, you can easily imagine about the low level of English-speaking ability for the rest of Guatemala and at least the Chiapas state students to speak English.
  • HIR is 10s of times cheaper, 100-200 times faster, with tens of times higher success rates to speak at least a few minutes of the English monologues than both the best universities with their English programs or the most popular English schools in Mexico or Guatemala City.
  • So far, Lee has the zero failure rates.
  • The SEF was 5-10-15 times slower version than the original SESF by Lee. The HIR (Habla Ingles Rapido) versions are 20-30-50 times slower than Lee’s capability. This has been designed to reduce the hyper-skepticisms by the public to establish the reasonable credibility. As such, the chance for the failure of HIR to most students of HIR is close to zero as long as the participating students can the minimum study and homework.

 

For those of you who think or feel that HIR winter courses for 2 months are expensive.

  USAC or UNACH Best bilingual schools Harmon Hall or other similar popular English schools HIR (winter course) or SEF (Speak English Fast) variations
Studying English years 10-17 years (or 500-800 weeks) 6-9-12 years 1-2-3+ years 2 months
Cost (monthly) Varying highly (but the time is money) Typically 2-5 times more expensive (averaging about 3x more) than the city average of the private schools ~ 8 thousand GTQ monthly in Tapachula.

 

~ 10+ thousand GTQ per month in Guatemala City or Tuxtla Gutierrez.

~ 2 month costs for the participating schools to speak at least 2 minutes of English monologue
Failure rates to speak monologues after 1-2 years Most of their students (80-95% failures) cannot speak the basic English within the first 1-2 years, let alone 1-2 minutes of English monologues. At least 90-95% of the Harmon Hall students in Tapachula cannot speak 1-2 minutes of monologues after 1-1.5 years. The failure rates after 2 months of HIR will be less than 5-20%.
Costs cumulatively over years in terms of the average costs with the unit of year. For over 12 years, 3 x 12 years ~ 36x.

 

For over 6 years, 3x 6 years ~ 18x more.

 

For over 3 years, 3 x 3 years ~ 9x.

 

Harmon Hall or other very popular English schools cost cumulatively about GTQ 10-20 thousands in 1-2 years with the VERY LOW success rates to speak the English monologues.
Costs cumulatively over years in terms of the average costs with the unit of month (1 year ~ 10 academic months). For over 12 years, 3 x 12 years ~ 360+ months.

 

For over 6+ years, 3x 6 years ~ 180+ months more.

 

For over 3+ years, 3 x 3 years ~ 90+ months more.

 

~ Total 2 months costs.

 

This table clearly shows that HIR is dozens of times cheaper, 100-200 times faster to speak at least a few minutes of the English monologues than both the best universities with their English programs or the most popular English schools in Mexico or Guatemala City.

 

 

The English-speaking poverty of the 2 top universities in Guatemala and Chiapas, Mexico.

2 best universities in Guatemala and Chiapas of Mexico USAC campus in Quetzaltenango UNACH in Tapachula of Mexico
How many % of their students can speak at least 1-2 minutes of monologues (EXCEPT the students in the language departments because they can speak English before they even enter the universities)? About 1% 1-2%
Sources of the information (according to the CALUSAC director there in September 2017) Based on Lee’s surveys in early 2018 with over 200 students there.

 

 

 

(ES)

 

 

Resumen básico sobre la grave realidad de aprender a hablar inglés en América Latina (especialmente en Guatemala y el sur de México) frente a lo que HIR ofrece.

Resumen ejecutivo: ¿por qué HIR, aunque aparentemente un poco caro, es docenas de veces más barato que el resto de los programas disponibles?

Los cursos de 1-2 meses de HIR (aunque no son exclusivamente vacaciones) son …

1)       docenas de veces más barato

2)       cientos de veces más rápido

3)       con las tasas de éxito diez veces más altas (en comparación con todos los mejores programas de las universidades y las mejores escuelas de inglés en México y la Ciudad de Guatemala al menos)

4)       para hacer que casi todos los estudiantes hablen al menos los primeros 1-2 minutos del monólogo en inglés por primera vez en sus vidas.

5)       Aunque nuestro éxito mínimo esperado es hacer que todos los estudiantes hablen al menos 1-2 minutos, esperamos que la mayoría hablen al menos 3-4-5 + minutos al final de la serie de cursos cortos .

Nota crítica: la oferta inicial a fines de 2018 para HIR es muy baja debido a sus primeras exposiciones. Una vez que Lee pueda ingresar a los principales mercados de educación en inglés de la ciudad en México, los costos serán casi prohibitivos para la mayoría de las personas en Guatemala y el sur de México. Por lo tanto , sería mejor para todos los directores y propietarios de las escuelas secundarias privadas (y algunas escuelas intermedias) invitar a Lee a operar el HIR con sus escuelas lo antes posible antes de que sea demasiado tarde.

 

 

La realidad rutinaria de la cual todos ustedes tienen que despertarse y tomar sus acciones concretas para empoderarse .

1)       Para la gran mayoría de las personas en casi todas partes, hablar el monólogo en inglés es la parte más difícil de aprender el idioma. A diferencia de cualquier otra cosa, las series HIR o SEF resuelven este problema mucho más barato de lo normal, mucho más corto que cualquier otra cosa , lo cual es muy prohibitivo para la mayoría de las personas en México y Guatemala.

2)       Aprender a hablar inglés (al menos para los niveles básico superior o intermedio)

  1. toma demasiado tiempo (5-10-15 años), demasiado (acumulativamente $ 4-10 miles ~ GTQ 30-80 miles ~ MXN 80-200 durante muchos años),
  2. Requiere muchos años (3-10-15 +) de estudio.
  3. .. todavia con las tasas de éxito muy bajas (excepto en su mayoría para aquellos estudiantes en las escuelas bilingües más ricas) .

3)       Tanto en el sur de México como en Guatemala, la gran mayoría de los estudiantes (generalmente 95-99 + %) que han estudiado inglés durante 5-10-15 años no pueden hablar de 1 a 2 minutos de monólogos en inglés.

4)       Para demostrar la grave situación de la educación de habla inglesa, probemos lo mejor de Chiapas en México y Guatemala. Tanto en el campus USAC de Quetzaltenango de Guatemala como en la UNACH de Tapachula de México (ya que fueron seleccionados porque son las mejores universidades de cada uno). En ambas universidades, solo alrededor del 1% de los estudiantes que no hablan idiomas en ambas universidades parecen hablar al menos de 1 a 2 minutos de monólogos, aunque los estudiantes promedio han estudiado inglés de 10 a 17 años en sus vidas (o 500 a 700). + semanas de sus vidas). Las fallas de alrededor del 99% son realmente impactantes, ya que son las mejores universidades.

5)       Dado que tanto la USAC como la UNACH son considerados Las mejores universidades correspondientemente con los mejores programas de inglés, usted puede imaginar fácilmente el bajo nivel de capacidad de hablar inglés para el resto de Guatemala y al menos para los estudiantes del estado de Chiapas que hablan inglés.

6)       HIR es 10 veces más barato, 100-200 veces más rápido , con índices de éxito diez veces más altos para hablar al menos unos minutos de los monólogos ingleses que las mejores universidades con sus programas de inglés o las escuelas de inglés más populares de México o Guatemala. C dad.

7)       Hasta ahora, Lee tiene las tasas de fracaso cero.

8)       La SEF era una versión 5-10-15 veces más lenta que la SESF original de Lee. Las versiones HIR ( Habla Ingles Rapido) son 20-30-50 veces más lentas que la capacidad de Lee. Esto ha sido diseñado para reducir los hiperscepticismos por parte del público para establecer la credibilidad razonable. Como tal, la posibilidad de que el HIR no funcione correctamente para la mayoría de los estudiantes de HIR es casi nula, siempre que los estudiantes participantes puedan realizar el estudio y la tarea mínimos .

 

Para aquellos de ustedes que piensan o sienten que los cursos de invierno de HIR durante 2 meses son caros.

  USAC o UNACH Las mejores escuelas bilingües. Harmon Hall u otras escuelas de inglés populares similares Variaciones HIR (curso de invierno)o SEF (Speak English Fast)
Estudiando ingles años 10-17 años (o 500-800 semanas) 6-9-12 años 1-2-3 + años 2 meses
Costo (mensual) Variando altamente (pero el tiempo es dinero) Normalmente, 2 a 5 veces más caros (un promedio de aproximadamente 3 veces más) que el promedio de la ciudad de las escuelas privadas ~ 8 mil GTQ mensuales en Tapachula.

 

~ 10 mil GTQ por mes en la ciudad de Guatemala o Tuxtla Gutiérrez.

~ 2 meses para que las escuelas participantes hablen al menos 2 minutos de monólogo en inglés
Las tasas defracaso para hablar monólogosdespués de 1-2 años La mayoría de susestudiantes ( 80-95% de fallas ) no pueden hablar el inglés básico en los primeros 1-2 años, y mucho menos en 1-2 minutos de monólogos en inglés. Al menos el 90-95% de los estudiantes de Harmon Hall en Tapachula no puedenHabla 1-2 minutos de monólogos después de 1-1.5 años. Las tasas de fracaso después de 2 meses de HIRserán inferiores al 5-20%.
Costos acumulados a lo largo de los años entérminos de los costos promedio con la unidad del año. Durante más de 12 años, 3 x 12 años ~ 36x.

 

Durante más de 6 años, 3x 6 años ~ 18x más.

 

Durante más de 3 años, 3 x 3 años ~ 9x.

 

Harmon Hall u otras escuelas de inglés muy populares tienen uncosto acumulativo de alrededor de GTQ 10-20 miles en 1-2 añoscon tasas de éxito MUY BAJAS para hablar los monólogos en inglés.
Costos acumulados a lo largo de los años en términos de los costos promedio con la unidad del mes(1 año ~ 10meses académicos ). Durante más de 12 años, 3 x 12 años ~ 360 + meses .

 

Durante más de 6 + años, 3x 6 años ~ 180 + meses más .

 

Por más de 3 + años, 3 x 3 años ~ 90 + meses más .

 

~ Costos totales de 2 meses .

 

Esta tabla muestra claramente que HIR es docenas de veces más barato, 100-200 veces más rápido para hablar al menos unos minutos de los monólogos ingleses que las mejores universidades con susprogramas de inglés o las escuelas de inglés más populares de México o la ciudad de Guatemala .

 

 

La pobreza de habla inglesa de las 2 mejores universidades de Guatemala y Chiapas, México.

Las 2 mejores universidades de Guatemala y Chiapas de México. Campus de la USAC en Quetzaltenango UNACH en tapachulade mexico
¿Cuántos% de sus estudiantes pueden hablar al menos 1 o 2 minutos de monólogos (EXCEPTO los estudiantes en los departamentos de idiomas porque pueden hablar inglés antes de ingresar a las universidades)? Alrededor de 1% 1-2%
Fuentes de la información. (Según el director de CALUSAC allí en septiembre de 2017) Basado en las encuestas de Lee a principios de 2018 con más de 200 estudiantes allí.

 

 

 

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